Aporte de evidencias

En esta entrada se trata de realizar aporte de evidencias en relación con el trabajo con el alumnado.
En este caso, se trata de archivos gráficos de alumnos/as trabajando en sus proyectos; y por otra parte, uno de los proyectos de un alumno de otro ciclo formativo.
En la imagen siguiente, se muestra un extracto de un proyecto de un alumno del ciclo formativo de Peluquería y Cosmética Capilar.

En las imágenes siguientes, se muestra a alumnos/as trabajando en sus proyectos, en un caso en un Dossier de Orientación, y en otro haciendo un taller de autoconocimiento.

Boceto ePortfolio alumnado

¡Vamos a por la siguiente tarea de #eportfolios_INTEF!
En este caso, realizo un boceto de un portfolio digital. En este caso para el alumnado, y respondiendo a una serie de preguntas ¡Allá voy!

¿Qué plataforma vas a utilizar (Blogger, Google Sites,...)? 

BLOGGER

¿Qué secciones obligatorias debe tener el e-portfolio?

- MATERIALES Y RECURSOS
- PORTFOLIOS ALUMN@S
- DOSSIERES, PLANES Y PROYECTOS
- EVALUACIÓN

¿Es un portfolio individual o de grupo? 

INDIVIDUAL (UN SOLO MÓDULO PROFESIONAL)

¿Con qué periodicidad se debe actualizar?

DEBERÍA ACTUALIZARSE EN FUNCIÓN DE LOS PLAZOS DE ENTREGA/ENTRADA DE TAREAS, SEGÚN ESTÉ PROGRAMADO

¿Qué producto debe incluirse en cada una de las fases?

APARTADOS DEL PROYECTO EN CUESTIÓN (AUTOCONOCIMIENTO/REVISIÓN FUENTES BÚSQUEDA DE EMPLEO/OFERTAS DE EMPLEO/CONSEJOS ENTREVISTA TRABAJO/REDES SOCIALES)

¿Qué guías de ayuda a la realización del e-portafolio necesitarías? No es necesario que las desarrolles pero identifica las posibles dificultades de tus alumnos al realizar el e-portafolio de manera autónoma.


ACTUALMENTE, LES ENVÍO UN DOCUMENTO CON LAS INSTRUCCIONES PARA LA REALIZACIÓN DE UN DOSSIER DE ORIENTACIÓN, POR LO QUE EN EL APARTADO DE MATERIALES Y RECURSOS DEBERÍA INCLUIR DICHAS INSTRUCCIONES, ASÍ COMO ENLACES.

Análisis Portfolio Docente

En esta entrada, también fruto de una tarea de #eportfolio_INTEF, realizo un análisis sobre un portfolio profesional docente. En este caso, el Portfolio de Kathleen Fischer

 ASPECTOS POSITIVOS:

- Organización Portfolio. Acceso a informaciones distintas en distintos enlaces.

- Página principal sencilla.

- Portfolio formal pero con aspecto informal que puede hacerlo más atractivo.

 ASPECTOS QUE PODRÍAN MEJORARSE:

- Tipo de letra y presentación algo anticuadas.

- Soporte poco interactivo. Requiere volver a inicio para seguir.

 SUGERENCIA:

La sugerencia que le haría a la autora (aunque todavía no me siento autorizada para ello), será quizás, una vez que ha trabajado en el contenido, trabajar sobre el formato, quizás utilizar otro soporte y hacerlo más atractivo. La justificación a esto creo que se refleja en los aspectos positivos y a mejorar que ya he mencionado arriba. Me resulta interesante el contenido y la organización, pero no la presentación y navegación. 

¿¿FOL??¿¿QUE ERES PROFE DE QUÉ??

Bueno, pues aquí comienza este nuevo proyecto. Concretamente lo inicio como tarea del curso:

El portafolio educativo como instrumento de aprendizaje y evaluación (INTEF)

Aunque espero que sea el principio de un proyecto profesional: Mi porfolio profesional docente.

Por lo que tiene sentido que este Blog comience a tomar forma de portfolio digital.